记《院士访谈：心系下一代》——张伯安
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张伯安 （2025.10.31）
乙巳重阳，
于漪教育教学思想研究中心，
纪念上海市教育系统关心下一代工作委员会成立三十周年大会，
有幸主持“院士访谈”。
特邀中国科学院院士李大潜、褚君浩和中国工程院院士丁文江、吴志强。
主持“院士访谈”，十分诚惶诚恐，好在四位院士都欣然同意参加。
吴院士临时行程变化，赴联合国执行重要任务，吴院士即表示以视频方式参与，丁院士突遇身体不适，遂不敢打扰。
“院士访谈”主题为：“心系下一代”
主持院士访谈，不可能像以往所主持的访谈、论坛那样，约请嘉宾们事先见面沟通，而只能冒昧闭门做功课。虽然很有挑战，但是反而获得了一次深入学习院士精神品质的宝贵机会。
设计访谈话题从李大潜院士以他少年经历专为今天少年写的书《起跑线上》，请李院士阐述他对于人生起跑线的精辟见解，进而以褚君浩院士的少年经历进一步论证了李院士的观点。是为“起”；
再进而引出丁文江院士的十六字“材料观”：“寓精于料、料要成材、材要成器、器要好用”，这十六字，既是“材料观”，更是“人才观”。是为“承”；
再进而，请问吴志强院士两个问题：当年规划建设世博会园区，为何要保留下一幢陈旧小楼？ 从城市规划中的“历史与未来的关系”，如何看待关心下一代的事业？
吴院士的视频回答，聚焦文化基因的传承和创新，简明扼要，发人深思。是为“转”；
最后，以褚君浩院士“面向基础科学研究、面向人工智能时代、面向立德树人德智体美劳全面发展、面向社会和国家发展”的四个关键把握，作为对于今天下一代的殷切期望；
同时以李大潜院士主编上海中小学数学教材的价值取向：“编教材，要对得起历史、对得起实践、对得起学生、对得起教师、对得起家长”，充分体现院士的高尚学术和高尚人格！是为“合”。
本次院士访谈，虽然没有时间和院士事先沟通，但30分钟的访谈，起承转合，如行云流水，一气呵成。
这是因为：是四位院士的学识风范和人格魅力在引领，在推动，在升华！
