浦东亮出小学双减成绩单 逾20万小学生享受校内课后服务
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原标题：浦东逾20万小学生享受校内课后服务，五成受惠于校内社团！浦东亮出小学“双减”成绩单
双减成绩单
2021学年第一学期，201241名浦东小学生受惠于校内课后服务，占学生总量的92.54%，其中过半学生在课后服务时间段参加校内社团活动……
在日前举行的2021年观澜教育联盟总结暨浦东新区小学‘双减’工作现场展示活动”中小布获悉，“双减”政策落地后，浦东已有121所小学引入校外专业力量享受校内课后服务，浦东小学生校内课后服务参与率与今年6月同期相比，上升了24.31%。
教育大区浦东目前有174所小学。如何让每一所小学真正落实“双减”政策、惠及每一位学生？新区小学教育指导中心聚焦提高各小学的“作业管理水平、课后服务水平、课堂教学质量水平”，通过百分百全覆盖式的走访，了解各校开展“双减”工作的经验成果和困惑困难，并给予有针对性的帮助。中心还与浦东教育发展研究院教师发展中心、督导事务中心联合开展监督指导，先后针对“作业管理”开展了15校的专项飞行检查，并以“一校一报告”的反馈，帮助学校达标提质。而小学教育集团、联盟牵头校、特级校长所在校则充分发挥“领头羊”作用，将它们在“双减”中的新探索和新成果，在区域内形成经验辐射。
成立6年、刚刚迎来新成员盐仓小学的观澜教育联盟，正是其中的代表。“减作业，质量如何保？课后服务由谁来承担？如何做才能满足不同学生家庭的需求？”在当日的展示活动中，来自观澜联盟成员校——浦东新区六团小学的龚琪老师，并不掩饰一线老师内心曾有过的困惑。
“很幸运，我们是观澜联盟的一份子！一所学校做起来有困难，联盟集中各校骨干力量齐心协力，一定可以做到、做好！” 龚琪说，面对这些“困难”，观澜教育联盟着力实现“信息联通、问题联解”，细思考、共商讨、同行动，决定在7所联盟校中，推行“学一小时+自主一小时 + 温馨半小时”的课后服务基本模式。
要把小学生的书面作业总量控制在1小时内，“减量”的关键是“提质”，观澜教育联盟的“星火工程”将成员校的骨干教师聚在一起“钻研”。在市级和区级专家引领下，他们跨校开展“作业设计的研究”。于是，长周期作业、分层作业、小调查作业、游戏性作业、生活类作业……丰富多元的作业形式，增添了趣味性。在校园课后服务的“安静一小时”里，绝大部分学生都能完成当日各科作业。
观澜教育联盟成员校的四位党支部书记，在展示活动中朗诵《先锋在行动》。
语文老师开航空航模社团、数学老师教学生折纸、英语老师带舞蹈队、音乐老师教茶艺、食堂师傅也上手教孩子们配菜……观澜教育联盟各校的课后服务“自主一小时”，那是孩子们快乐的社团时间，校园里充满了欢声笑语。联盟各校“螺蛳壳里做道场”，通过校内深挖、校外开发，一方面引入专业力量和退休教师、家长一同服务学生的多元发展，同时激发在校教师“一专多能”的潜力。而联盟的特色项目——“带着课程流动”，鼓励骨干教师在课后服务时段“流动”到其他联盟成员校授课，让学生能够真正共享联盟校的特色课程和活动。
新城小学体育老师邬晓军将特色课程“花样跳绳”流动到观澜小学。
“共建共育、共享共进、共融共强，这是观澜教育联盟成立6年来不变的目标。”联盟理事长、观澜小学校长金维萍表示，2021新学年“双减”政策落地后，联盟聚焦重点、聚合资源、聚力攻坚，扎实推动政策落实，在浦东新区学区化和集团化的办学工作绩效考核中再一次获得“A”等。明年观澜教育联盟将继续推进“双减”的深入落实，在走向紧密型的过程中重塑学校特色。
“此次展示，很好展现了浦东各小学结合紧密型学区集团建设，全面落实双减政策的有效探索。”新区教育局副局长陈斌表示，“教育的主阵地是学校，教育的主战场是课堂”，这是“双减”的核心理念。他希望各集团联盟进一步思考“双减”工作落实与紧密型集团建设的深度融合，构建“双减”区域教育发展新生态。
来源：浦东发布
